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高考移民产生的原因是什么?多建几所大学能不能解决多地严防高考移民的措施多地严防高考移民

摘要: 各位网友好,小编关注的话题,就是关于多地严防高考移民的问题,为大家整理了1个问题多地严防高考移民的解答内容来自网络整理。高考移民...

各位网友好,小编关注的话题,就是关于多地严防高考移民的问题,为大家整理了1个问题多地严防高考移民的解答内容来自网络整理。

高考移民产生的原因是什么?多建几所大学能不能>办理/h2>

我提个建议:教育部、各省市政府及民间有心教育者出钱,请清北、C9和中上985在每个高考人口大省各办一个分校,保证高水平师资和软硬件设施,这些分校对所在省份提供40%以上的招生名额。国家出钱,民间资本赞助,让清北、C9和中上985高校借机全球高薪招聘校长、教授和青年科学家,实现高水平、高质量的10倍扩招,为真正实现双一流打好人才基础。

高考移民问题产生的根源肯定是教育资源的地区分配不均衡,也就是区域之间的教育优质教育资源差距非常大,相差非常悬殊的这样一种根本的问题没有得到解决。

其实我们国家古代以来就有所谓的这种高考移民不过古代的在科举社会里,这个问题被称作是“冒籍”,翻译成现代的白话文就是假冒籍贯,假冒学籍。

高考移民产生的原因是什么?多建几所大学能不能解决多地严防高考移民的措施多地严防高考移民 运动(142392)
(图片来自网络侵删)
因为我们知道中国真的是一个幅员辽阔的国家,各个地方的经济社会发展差距非常的悬殊,国家在整体经济发展的同时,肯定不可能面面俱到,不可能在教育资源分配上面做到完全的均衡,即使在古代科技社会里我们也没能做到能够全国统一的这样一种教育资源分配,其实在国外发达也是很难做到的。

当然还有一个问题就是最根本的也就是我们现在这个户籍制度,由于这种户籍制度的限制导致考生其实在这个受教育机会上面一出生就有一种天然的不平等,也就是我们教育学中所研究的现象,出现了教育的机会不公平的问题。

正是由于这种优质教育资源分配的不均衡,然后对于那些受教育机会比较缺乏的地区一旦他们掌握足够的社会资源,他们就会想方设法的去突破现有的制度障碍,是寻找对他们有力的破解策略,甚至有些人会铤而走险,出现了这种高考移民的情况。

其实这个问题确实它不仅仅是一个教育方面的问题,他还跟我们国家的政治经济文化等多种制度是密切相关的。

这种问题不能简简单单的通过新建一些大学呀,或者说在那些贫困地区来多建造一些大学来解决这个问题,真的是非常复杂的一个问题。

不过我们国家其实也这些年来一直都有在改善,尤其是在对这个教育机会公平方面还是做了不少的改革的,像目前一些地区专项计划,贫困地区的这种专项计划对于弱势群体的那种教育机会的倾斜幅度还是比较大的。

高考移民的原因并不复杂,看看下面这张各地区的一本录取排行榜就知道为什么了。我们国家的家长们,对孩子前途的关心排在世界前列,谁都想让自己的孩子上一个好大学,有一个好前程。所以很多家长会不惜一切代价帮助孩子在高考取得好成绩,包括给孩子跨省转户口,甚至移民。

这个问题不是多建几所大学就能解决的。家长不是希望孩子上大学,而是希望孩子能上好大学,好大学永远是稀缺资源,不是小学、幼儿园,想建就建的。

实际上,这是一个教育公平的问题,困扰中国好几百年了。虽然,目前的分省区排名录取的方式受到了很多质疑,但却也没有人能够提出更公平、更合理的方式来选拔人才。所以,高考移民短期内是无解的。

高考移民不是这几年才有的,在20年前我们还是老实巴交的工人子弟的时候,当地有钱有路子的家庭就开始安排孩子到新疆啊青海啊甚至香港去参加考试,为的就是当地分低,可以上个好学校。人家是直接在当地入户了,从手续上看并没有没问题,至于怎么落户的嘛………

可以想象,只要高考地区差异存在,这种现象就不会消失,建不建新学校跟有几所好学校是两码事。全国统一试卷,统一录取分数才是对各地考生最公平的做法,但是又引出一个新问题,各地教育水平参差不齐,如果统一高考,又会将高考移民变成中考移民,仍然是有钱人为所欲为,没钱人认命。

最让人震惊的一次科考,发生在1397年,是在一次科考进士的选拔中,被录取的居然全部都是南方人,这次将科举考试中南北地域取材之争一下就激化了。说这榜单中录取的全都是南方人,北方人竟然没有一个人被录取,这是以往的科举考试从来没有过的。

北方的考生被激怒了,一起***说主考官偏袒南方人,不然怎么会北方人一个都没有?其实南方人在读书考试方面,确实是有压倒性优势的,事情闹大之后,皇帝朱元璋就知道了这件事情,朱元璋也觉得奇怪,怎么可能录取的进士中没有一个北方人。作为一名操持天下的皇帝,这样的结果也让皇帝的面子上过不去,毕竟有很大的可能是不公平的。

为了公平公正,朱元璋皇帝亲自作为主考官,又重新考了一次。这回把前三甲分别授予了山东人和山西人。然而,这次放榜时录取的进士中,被录取的61人又很奇妙的都是北方人了。于是,在中国科举考试的历史上,就出现了一件奇妙的事情,同一年竟然有两张榜单,一张全部都是南方人,另一张全部都是北方人。

这南北榜单的对立一时间让科举考试中南北的对立的矛盾空前的紧张。科举取士是国家大事,尽管朱元璋用自己的权力,通过行政干预,硬生生的将那一年的科举考试进士的名额给了北方人,但是南方人考试读书很厉害,北方人相对而言考不过南方人,当时科举考试进士有被南方人垄断的趋势。这些都是不送回避的现实情况。

统计后来南方人考到进士的比率,南方人依然占83.6%,北方省级进士占11.6%,而西南省份的进士只有4.7%。就像浙江福建江西广东这些省份,在整个王朝人才的选拔上有压倒性的优势。为了打破南方人对科举进士的垄断,国家科举取士制度发生了调整。

在每年科举考试全国进士中,只要一百人。而这一百人中也有比例要求,其中南方人要60人,北方四十人。这样一来,就从国家制度层面保证了北方人通过科举考试进入仕途的可能。后来又为了照顾科举势力更加薄弱的西南人,选拔的比例又一次发生了变化。南方有五十五个名额,北方有三十五个名额,中部地区有五个名额。

后来一直到康熙年间为止,明清两代各地区科举考试的比例都没有发生变化。这个比例基本和各个考区的人口都相吻合,所以大家也就同意这样的选拔方式,可是这样一来,科举考试不再是全国范围内对人才的选拔,而是变成了各个地区内,各位考生的竞争。这就保证了文化教育落后地区,各位有志之士通过科举考试走向仕途的可能性。

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